Zac Browser. Navegador para niños con autismo.

En general los niños con autismo necesitan apoyos visuales para entender conceptos y así ser capaz de comunicarse e interactuar con los demás. A estos apoyos visuales se le llaman pictogramas. Hay niños que necesitan una secuencia completa de pictogramas para entender el desarrollo de una acción; por ejemplo, preparar un sandwich. La pizarra digital interactiva se entiende entonces como un recurso muy útil en el aula, ya que nos permite trabajar con multitud de imágenes e incluso crearlas. Existe un navegador conocido como Zac Browser, se descarga de forma completamente gratuita y es genial para trabajar en clase con la PDI. Os dejo un pequeño tutorial =)

http://www.youtube.com/watch?v=xLvbvesuq8Q

¿Estamos sumergidos en las nuevas tecnologías convirtiéndonos absolutamente dependientes de esta?

elmundo.es

El apagón de 1965

El nueve de noviembre de 1965, la red eléctrica que une la costa noreste de EEUU con Canadá se vio colapsada. Los sistemas de protección de la red fallaron y la sobrecarga derivó en el apagón de catorce horas, que causó pérdidas millonarias a multitud de empresas y evidenció la vulnerabilidad de las infraestructuras energéticas de las ciudades más importantes de EEUU.

Las explicaciones fueron múltiples. En un primer momento, las autoridades señalaron que problemas en la estación eléctrica de Niagara Falls fueron la causa (la primera hipótesis ofrecida para explicar también los últimos apagones). Otras voces críticas con el Gobierno señalaron que las autoridades no supieron evitar un gran sabotaje en la red eléctrica.

Ya lo tenemos todo a oscuras. No hay televisión, no hay luz.

¿Qué hizo la gente?

Aparece el mito…

Se habla por primera vez del famoso boom de natalidad en agosto del año siguiente, 1966. La revista New York Times realizó unas entrevistas a distintos doctores que decían que se había producido un gran incremento de la natalidad en el periodo de 9 meses después del apagón.

Ahora solo me queda decir...¿é o no é? xD

¿Qué podemos hacer con una PDI?

En este enlace podemos encontrar una lista de todas las actividades que podemos realizar en el aula. Es muy interesante. Merece la pena echarle un vistazo.

BANCO DE RECURSOS e IMAGENES

Hola a todos,
Navengando un poco he encontrado numerosas páginas que se dedican a realizar listas de enlaces para acceder a multitud de animaciones, actividades, canciones, videos etc, por supuesto todo interactivo.
Estas son las que en mi opinión creo que nos ayudaran como docentes o padres:

www.ite.educacion.es
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/#lengua
www.vedoque.com
www.primeraescuala.com ó www.first-school.ws

No dudeis en dejar aquí enlaces que os parezcan buenos para crear una lista de páginas que nos ayuden.
Un saludo!!

Las PDI como algo habitual en el aula

Me ha gustado mucho esta viñeta porque creo que es precisamente ésto lo que debemos conseguir en las aulas: que se vea la PDI como lo natural, como algo del día a día. El profesor debe hacerse a este recurso y usarlo en sus clases de modo que los alumnos también se habituen a éste (a veces es más fácil para el alumnado que para el profesor). En definitiva, si tenemos la PDI al alcance de nuestra mano, ¿por qué no utilizarlo a diario como un recurso más de nuestra docencia? En el colegio en el que estuve de prácticas, las PDI cogían polvo sin que nadie les diera uso. Creo que es fundamental aprovecharnos de sus ventajas y que llegue el día de que nos sorprenda más usar una pizarra convencional que una pizarra digital interactiva, ya que esta última tiene mucho más que ofrecernos en nuestra tarea docente.

Cosas que debemos llevar para hacer una presentación

Pues estaba ojeando cosas en internet cuando he visto esta lista de las cosas que debemos llevar cuando hagamos una presentación. Desde luego, más vale prevenir que curar y si seguimos esta lista, nada, o casi nada, puede salir mal.

1. Tiempo de sobra para probar la conexión de vídeo y audio, además de probar que el mando a distancia no sufra interferencias.
2. Un ordenador de repuesto con la presentación cargada y probada (tipos de letra, vídeos, audio, codecs, etc).
3. Un mando a distancia de repuesto. Si el principal es infrarrojos, el secundario mejor si es por radiofrecuencia.
4. Pilas de repuesto para los mandos.
5. Las fuentes de alimentación de los dos portátiles.
6. Altavoz portátil, por si no hay audio en la sala. Es complicado encontrarlos portátiles y potentes, los alimentados por USB vienen muy bien.
7. Pilas de repuesto/fuente de alimentación para los altavoces.
8. Atrezzo. Cosas que quieras enseñar durante la presentación.
9. Cable VGA. Por si no tienen en la sala o el que tienen es más viejo/cutre.
10. Adaptadores VGA/DVI si tienes un Mac.
11. La documentación de la charla para repartirla al acabar. O bien, el link a donde la tengas colgada.
12. La presentación en un pincho USB, por si se te mueren los dos ordenadores.

La importancia de la innovación en el aula

Desde mi punto de vista, algo muy importante que debe tener un profesor es la capacidad de innovar, no tener miedo a probar cosas para mejorar su enseñanza. Este dibujo lo especifiaca muy bien. Lo cierto es que la PDI es un recurso perfecto para la innovación: una misma explicación se puede hacer de miles de formas diferentes (lo cual garantiza que puede llegar a todos nuestros alumnos). Hoy en día, se trata, en mi opinión, de uno de los recursos más útiles del aula y, si un profesor está abierto a ello, se convierte en el más importante, ya que contiene una gran variedad de posibilidades.